000 | 02225cam a2200301 4500 | ||
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999 |
_c26871 _d26871 |
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003 | ES-OvFPOB | ||
005 | 20250507084115.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 171120s2017 sp spa d | ||
017 | _aM. 25117-2017 | ||
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_aUNAV _dES-OvFPOB _bspa |
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041 | 1 |
_heng _aspa |
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100 | 1 |
_aWood, Phil _978675 |
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245 | 1 | 0 |
_aInvestigar en educación : _bconceptos basicos y metodologia para desarrollar proyectos de investigación / _cPhil Wood, Joan Smith ; [traducción, Sara Alcina Sayas] |
260 |
_aMadrid : _bNarcea, _c2017 |
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300 |
_a132 p. : _bil. ; _c24 cm |
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490 | _aEducación hoy. Estudios | ||
504 | _aIncluye referencias bibliográficas (p. 129-132) | ||
520 | _aEste interesante manual clave sobre investigación en educación tiene dos objetivos principales. En primer lugar, introducir conceptos básicos necesarios para la comprensión de la investigación. Asimismo, busca brindar marcos para el desarrollo de un proyecto de investigación. La investigación consiste, como afirman los autores, en explorar y comprender problemas. Y eso está al alcance de cualquier docente; no es más que dar un paso adelante en la práctica reflexiva. Pero no debe contemplarse como una empresa lineal que brinda automáticamente mejoras para la práctica. Al contrario, es posible que nos conduzca a resultados inesperados, que deriven a su vez en nuevas preguntas y enfoques. Por su naturaleza, la investigación educativa no podrá aportarnos verdades universales, y eso es lo que la hace tan especial. Para llevar a cabo los proyectos de investigación, el libro aporta herramientas y reflexiones básicas y prácticas, como la influencia del contexto, las técnicas de recogida y análisis de datos, y la importancia de la ética del investigador. En definitiva, una lectura para saciar el apetito de cualquier profesional interesado en la investigación en educación que busque plantear y desarrollar sus propios proyectos de investigación. | ||
650 | 0 |
_aPedagogía _xInvestigación _96690 |
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650 | 0 | 7 |
_aEducación _2embne _9132781 |
700 | 1 |
_aAlcina Zayas, Sara _961007 |
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700 | 1 |
_aSmith, Joan _978676 |
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